Μαθητές του 3ου ΓΕΛ Βόλου διεκδικούν καλύτερες συνθήκες εκπαίδευσης (εικόνες)

Στη Διεύθυνση Υπηρεσίας Δόμησης του Δήμου Βόλου βρέθηκαν το πρωί της Παρασκευής οι εκπρόσωποι των μαθητών του 3ου Γενικού Λυκείου Βόλου προκειμένου να εκδηλώσουν τα παράπονά τους σχετικά με τα προβλήματα που αντιμετωπίζει η σχολική υποδομή στην οποία φοιτούν. “Είχαμε συνάντηση με τον Αντιδήμαρχο Στρατηγικού Σχεδιασμού, Τεχνικών Υπηρεσιών, Δόμησης και Βιώσιμης Κινητικότητας του Δήμου Βόλου, Θάνο Θεοδώρου, με τον οποίο συνομιλήσαμε και του εκφράσαμε τη δυσαρέσκειά μας για τα σημαντικά ζητήματα που πρέπει να επιλυθούν στο κτίριο του σχολείου, αναφέρει σχετική ανακοίνωση. Αυτά αφορούν το βάψιμο σε πολλά σημεία της σχολικής μονάδας, τόσο στο εσωτερικό της, όσο και στο εξωτερικό της, την υγρασία που υπάρχει σε πολλούς τοίχους, τα φθαρμένα πατώματα που εκτός από την άσχημη όψη τους είναι πολύ πιθανό να προκαλέσουν και τραυματισμούς και το δυσλειτουργικό σύστημα φωτισμού. Ο κ. Θεοδώρου, από την πλευρά του, έκρινε τα αιτήματά μας  απολύτως λογικά και μας υποσχέθηκε ότι όσο το δυνατόν πιο σύντομα θα ξεκινήσουν εργασίες αποκατάστασης των βλαβών.

Εκτός από την επίσκεψή μας στο Δήμο Βόλου, θα επισκεφθούμε εντός των επόμενων ημερών και τα γραφεία της Δυτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας προκειμένου να εκφράσουμε τους προβληματισμούς μας σχετικά με τις συνθήκες διεξαγωγής των μαθημάτων στην εποχή του κορωνοϊού και ειδικότερα, τον μεγάλο αριθμό μαθητών ανά τμήμα. Αξίζει να σημειωθεί ότι υπάρχουν περιπτώσεις που εντός της αίθουσας κατά τη διάρκεια μιας διδακτικής ώρας, το παρών δίνουν 26 με 27 παιδιά, ένας αριθμός τεράστιος για τα υπάρχοντα δεδομένα της πανδημίας που ταλανίζει την ανθρωπότητα. Έτσι, γίνεται φανερό ότι η αδιαφορία του αρμόδιου υπουργείου σχετικά με αυτό το ζήτημα μπορεί να προκαλέσει σοβαρές επιπτώσεις στη δημόσια υγεία, μια που το μεγαλύτερο ποσοστό των νέων έρχεται σε επαφή με ηλικιωμένους του οικογενειακού τους περιβάλλοντος ή με ανθρώπους που πιθανόν να ανήκουν σε ευπαθείς κοινωνικές ομάδες.
Αυτές οι κινήσεις, λοιπόν, έχουν ως στόχο την εκδήλωση ενός στοιχειώδους ενδιαφέροντος από τους αρμόδιους φορείς (ο καθένας για τον τομέα του). Δεν πρέπει να ξεχνούν ότι και εμείς οι μαθητές εργαζόμαστε σκληρά για να πετύχουμε τους στόχους που έχουμε θέσει στη ζωή μας. Άρα, μας αξίζει μια καλύτερη μεταχείριση και ένα πιο ιδανικό περιβάλλον διεξαγωγής μαθημάτων, κάτω από το οποίο θα αισθανόμαστε αισθήματα σιγουριάς και ασφάλειας.”